| 教學理念 |
1-4-7參與水域生態旅遊，學習環境保護與休閒活動平衡共存的解決方式。 3-4-3聆聽、閱讀、欣賞各式以海洋為主題之文學作品，瞭解臺灣海洋文學的內涵與特色。 3-4-4嘗試以海洋為素材，並利用寫作技巧，從事文學創作以表達自己對海洋的感受。 3-4-6能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與創作海洋為主題的藝術。 5-4-3瞭解水域或海洋生態系的特性，物種之間相互依存的關係，以及能量流動與物質循環的特性。 5-4-6認識常見的環境污染指標生物與生物累積作用，察覺人類活動對生物與自己的影響。 |
| 教學目的 |
1.認識海洋生物。 2.能關懷海洋生態，愛護海洋生物。 3.體認海洋生態的重要性。 4.欣賞海洋生態之美。 |
| 教學內容 |
藉由點出本課主旨「我愛鳥」，重申作者對鳥類的喜愛與關懷，也因此，作者才會對鳥類有細膩的觀察與描寫，也才會看到鳥類面臨的生活困境。以此延伸引發至學生對海洋生物的思考與啟發。 |
