| 教學理念 |
巧妙的以水土保持局的局徽圖案，讓學生探索了解圖案內容所要表達的「水土保持」意涵，引領學生進入水土保持的學習領域。接著透過影片實例「崩山 惡水 土石流」，讓學生理解「水保不好，家園不保」的概念，並以圖文創作方式表達土石流反撲所帶來的傷害。 護水土愛家園，讓學生學習友善土地的方式，試著提出山坡地合理使用的方式，共同討論分享，建構正確的土地利用觀念。接著以創意思考的方式，利用中文字「坔」（爛泥巴的意思）引導學生以水土保持的概念進行創作宣導，透過設計創作的過程，加深友善土地、水土保持的觀念，讓「坔」不再是爛泥巴、泥流！ 「美麗的同時，創傷同在」藉由齊柏林所拍攝的「換個高度 守護美麗臺灣」預告片，讓學生體會人與環境的關係「善待自己 善待彼此 善待自然」，透過學習單的剪貼創作，認識友善土地的方式，覆蓋一份對大地友善的愛！ 親子共學！一起「護水土愛家園」，藉由親子共學的學習單，介紹水土保持戶外教室的場所，走出戶外參觀學習，更深的體認與實踐對土地的愛。最後讓學生替水土保持局的局徽著上顏色，宣誓性的當個水保小尖兵，共同守護水資源、土地資源。 |
| 教學目的 |
1. 瞭解基本的生態原則，以及人類與自然和諧共生的關係 2. 培養對自然環境的熱愛與對戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感 3. 關切人類行為對環境的衝擊，進而建立環境友善的生活與消費觀念 4. 養成積極探究國內外環境議題的態度 5. 關懷未來世代的生存與永續發展 6. 能表達自己對生活環境的意見，並傾聽他人對環境的想法 7. 參與保護或改善環境的行動，分享推動環境永續發展的感受 |
| 教學內容 |
一、探索水土保持局的局徽 二、水保不好，家園不保 三、水土保持有撇步 四、讓「坔」不再是爛泥巴、泥流 五、覆蓋一份對大地友善的愛 |
