| 教學理念 |
此課程從照片、繪本、新聞以及影片著手，藉此吸引學生興趣，讓小朋友思索我們生活周遭的環境是否逐漸改變，在不知不覺中人類是否成為破壞生活環境的劊子手，進而提醒小朋友，要改變其實不難，只要從小地方著手，由自身做起，打造美麗的綠色家園，那麼這世界會更美好。 此外，在關心自己之餘，我們仍須注意目前是個「地球村」的社會，牽一髮而動全身，「關心自己，也關心別人」，由小地方著手後，引導小朋友觀察目前全球的狀況，培養學生世界觀，讓他們知曉自己微薄的力量也能為世界帶來改變。一棵名為「環境教育」的種子種在國家未來主人翁的心房上，它將會成長茁壯，每個人都是愛護地球的一份子。我們希望小朋友在國小階段落實環境教育，為環境保護工作奠定良好的基石，了解自己擁有的資源，而後懂得珍惜資源，進而將資源留給下一代子孫，以維持永續發展。 |
| 教學目的 |
1、小朋友能說出自己的煩惱。 2、小朋友能根據影片或繪本回答相關問題。 3、小朋友能說出自己日常生活中對於環境生態所做得不夠好的地方。 4、小朋友能珍惜生活中的資源。 5、小朋友能動手彩繪瓶子。 6、小朋友能參與學校相關的「珍惜資源」活動。 |
| 教學內容 |
第一單元：幸福之鑰 ：知足 貳、發展活動 【我住在地球村裡幸福的一角】參、綜合活動 |
