| 教學目的 |
一. 提供學生藉由探索所引發的身體感覺，藉由圖像來解讀空間資訊與對環境的感知能力 二. 藉由模型製作來了解與熟悉校園，並學習有關三度空間形式與結構之間的相互關係 三. 欣賞與思辨：經由校園公共藝術的執行，提升校園空間的藝術涵養，帶動師生之藝術氣息。 四. 使學生感受到對校園的情感，引領學生思考如何將情感轉化，並藉由模型詮釋出具創意與特色的作品。 |
| 教學內容 |
【設計每組作品主題】:1.分組讓孩子討論製作主題及創作的想法 2.讓孩童進行書面設計及理念說明 【開工囉！】:1.讓學生以設計主題以各項材料及回收用品開始設計施工 2.由多位老師協助學生創作製作基本架構 3.結構完成後以紙漿糊在作品上做粗胚 【越來越有檥子】:1.正反面粗胚製作以定型用 2.做細部修飾工作讓作品精緻化 【果毅的移動繪本】:1.發揮孩童的想像與創造力利用紙漿製作的作品上色彩繪 2.使作品具體化並使其具生命力 讓孩童以分組介紹的方式，觀摩並介紹呈現自己的作品 |
