| 教學理念 |
一、將環境議題融入各大領域的教學中，使學生能學習關懷地球資源並愛惜海洋，也能學會保護海洋資源與環境。 二、擺脫以往講述教學，利用媒體科技吸引孩子注意並讓孩子親眼或親身體驗，並希望在討論教學法與價值澄清法的輔助下，讓孩子重新建構自己的認知。 三、海洋議題是近年教育部積極推動的重大議題，希望透過本教案將海洋議題融入教學，帶領學生在生活中思考海洋議題。 四、瞭解海洋產業的結構與發展，以及主要海洋法規與海域主權。 五、比較臺灣與其他國家海洋文化的差異。 |
| 教學目的 |
認知層面： 1.瞭解海洋產業的結構與發展，以及主要海洋法規與海域主權。 2.瞭解臺灣海洋主權與經濟發展、國防、政治主權的關係。 情意層面： 1.能體認海洋環境與資源保護的重要性。 2.願意關心國家的海洋主權與領土。 行為層面： 1.能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與創作海洋為主題的藝術。 2.願意以實際行動幫助保護海洋資源。 |
| 教學內容 |
第 一 堂 課 【海洋法中情】第二堂課【海洋風情畫】第三堂課【海洋總動員】 |
