| 教學理念 |
花蓮縣是一個區域分佈狹長的縣份，擁有多元的族群特色、多元的生態環境及世界知名的風景地標，縣境內多數為六班編制的小學校，學校雖小但各自巧妙運用在地資源，發展具獨特性的豐富課程。而本校地處秀林鄉與壽豐鄉交界處，鄰近風景優美之鯉魚潭，近幾年積極結合在地文化產業、自然生態、族群文化等資源，規劃本校獨有的在地特色課程與遊學路線，希望能充份符應推動學校本位課程的精神，以及執行環境教育的相關作為，希望藉由本校推動校本課程，活化教學現場與師生的教學互動，來力行教學創新思維，帶領學生嘗試、探索，建立解決問題能力及落實生活經驗，讓知識的學習場域不再侷限於教室，傳授知識者也不再是學校老師，走出教室擴展了知識的廣度，讓學生學習在地知識，進而關懷鄉土，共同提昇教師的教學知能與學生學習的動機，創造師生教與學的高峰經驗，共同營造環境教育與空間美學發展的特色學校。 |
| 教學目的 |
一、本課結合學校與社區，將社區原住民部落的生活、文化內涵、與藝術等，透過活動的參 與，讓學童與家庭，分享文化的傳承與延續之樂趣。
二、透過課程，讓學童親近自然，並藉由對自然界內一草、一花、一樹、蝴蝶、鳥類…的認知，進而達到珍愛地球的目標。
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