| 教學理念 |
本課程依據單科性科技整合之統整模式並結合教學模組的設計理念，主要以環境教育為主題教學內容，並將自然與生活科技、社會、語文、綜合活動及健康與體育等課程內容與概念，整合融入至＜一個地球＞。為達成教學目標，本課程共規劃了五個單元教學活動，這五個單元活動可以依據學生學習概況與教師的教學進度，抽取本課程的教學活動，進行獨立各單元的獨立教學。教學者欲使學生對地球環境、全球生態系及生態保育與環境行動有一整體有系統的認知與了解，也可參考本課程規劃的教學順序，循序漸進，完成所有教學單元。綜而言之，＜一個地球＞主題課程的統整模式，是現行教科書課程外的輔助教材或延伸性課程，兩者彼此獨立又相互連結。
本課程的教學，從環境教育About（教學有關環境）、In（在環境中教學）、For（為環境而教學）等三個教學角度切入，主要透過地球與台灣生態數位影像的呈現，進行與師生互動討論的生態解說與戶外的實地觀察體驗。在About，關於地球的教學內容，本課程分別介紹地球地理環境特色、全球的生態系統及大地之母--地球所孕育出的繽紛生命，讓學生對我們賴以生存的地球環境生態有基本的認知。在In，在地球環境中教學方面，則讓學生實地到大自然中探訪與體驗，除了驗證先前課程所學的知識，能更進一步的瞭解台灣花蓮的山河之美與實際的環境概況。
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| 教學目的 |
（1）認知：1-1.能了解地球環境特色與環境資源的珍貴
1-2.能了解環境生態保育與資源回收的內涵與重要
1-3.認識生活環境常見的動植物與地理概況
1-4.瞭解地球現階段面臨的危機及具體環境行動類型
（2）情意：2-1.能欣賞大地之美
2-2.能珍惜生活中的各項資源與能源
2-3.能珍愛我們賴以生存的地球
（3）技能：3-1.能辨識當地環境常見的動植物
3-2.能規畫安排戶外教學的行程與活動
3-3.能正確進行環境行動（資源分類與回收、節能省水）
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| 教學內容 |
活動一、
地球太空船活動二、
大地之母活動三、
探訪大地活動四、
地球危機活動五、
我們只有一個
地球
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