| 教學理念 |
認識校園的環境探索課程，主要是針對剛進入校園的一年級新生，讓他們能夠更快認識與融入校園的環境，循序漸進的藉由各種活動有趣與實際探訪的活動，體會到自然與自己環境那密不可分的關係。依照學校的環境地形，作一環狀的活動過程，先由教室旁的資源回收室，認識校園的資源回收工作與廚房的廚餘處理，接著在引導孩子們認識廚房旁的老樹爺爺,接續深入探討校園內各式植物，配合植物認養活動，來讓孩子有歸屬感,並去感受植物與環境的相關性，最後再導入校園植物與學校水土保持的重要性，讓他們自身從中去體會，去討論如何愛惜這個校園，如何與校園一同成長。 |
| 教學目的 |
活動一
1-1能認識學校資源回收的種類
1-2了解資源垃圾的處理方式
1-3實際參予資源回收的流程
1-4體會資源回收的重要性 活動二
2-1認識校園水土保持植物
2-2了解水土保持的重要性
2-3能舉出水土保持的方法
活動三
3-1能知道老樹爺爺的樹種
3-2能記得校園十種植物名稱
3-3能了解照顧植物的方式
3-4能正確的照顧自己所認養的植物
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| 教學內容 |
一、引起動機
二、主題活動－－環保小尖兵
三、綜合活動
四、主題活動－－可怕的土石流
伍、主題活動－－認識新朋友
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