| 教學目的 |
1.讓孩子能安排工作並且分工合作。 2.讓孩子體會每個生命的獨特性。 3.讓孩子設身處地去了解自己的獨特的地方。 4.我們能夠怎樣了解自己的獨特性。 |
| 教學內容 |
【準備活動】 學生製作道具及排演 【發展活動】 表演：蝴蝶！蝴蝶！ 1.戲劇內容：蝴蝶由毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程中，毛毛蟲們聽信蜻蜓哥哥、瓢蟲阿姨的意見，使得毛毛蟲們不吃葉子、塗花粉在身上，變得不像自己，最後因為麻雀姐姐的攻擊，才讓毛毛蟲們，認清事實，勇於做自己，終於變成了漂亮的蝴蝶。《故事詳細內容，如附件》 【綜合活動】 1.心得分享 (1) 毛毛蟲們變成蝴蝶，經過了哪些過程？ (2) 你覺得最後毛毛蟲們為什麼不想做自己? (3) 蜻蜓哥哥、瓢蟲阿姨的意見，對毛毛蟲們有用嗎？ (4) 毛毛蟲如何發現自己的優點，而不再模仿別人了呢？ |
