| 教學理念 |
◎透過「認識植物的生長環境」之後 一、知道家的四周有許多地方可以看到植物。 二、能知道植物生長的環境是不同的。 三、養成細心和負責的態度。 |
| 教學目的 |
◎透過「認識植物的生長環境」之後 一、知道家的四周有許多地方可以看到植物。 二、能知道植物生長的環境是不同的。 三、養成細心和負責的態度。 |
| 教學內容 |
◎活動一：布袋蓮生長的環境（家） 一、 引導： 我們住的地方可以看到植物嗎？ 二、 活動： 教師可帶學生到校園的水生植物池或學校附近，看看哪裡可以發現布袋蓮，並觀察其生長的環境。 三、分享與討論 １、家的四周有許多植物嗎？ ２、這些植物若依其生長環境來分類可以怎麼分？（土裡、水裡、岩縫等） ３、觀察並探討布袋蓮長的地方。 ４、學校水生池中的布袋蓮有哪些鄰居呢？ 四、整理 １、植物依其生長環境的不同而有不同的生長條件。 ２、閙區或市區裡容易看到植物的地點有：校園、公園、花圃、陽臺等。 ３、水生植物的池塘或海濱，還有種一大片相同的植物。 |
