| 教學理念 |
不同的地表植被對於水攔截程度 一，進而影響到流入河川速不同的地表植被對於水攔截程度 一，進而影響到流入河川速不同的地表植被對於水攔截程度 一，進而影響到流入河川速不同的地表植被對於水攔截程度 一，進而影響到流入河川速與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 與水量，隨著不斷的開發保持良好地表植被有助於維護河川避免 河川的 水位突然暴增，使下游居民的生命財產安全受到威脅。 |
| 教學目的 |
1. 瞭解 不同的地表植被對於河川洪峰流量影響
2. 瞭解不同的地表植被對於河川洪峰延滯時間影響
3. 瞭解不同的降水強度對於河川洪峰流量影響
4. 瞭解不同的降水強度對於河川洪峰延滯時間影響
5. 瞭解土石流的 發 |
| 教學內容 |
1. 此教具以四種不同材質的人工草皮表層代表四種不同的地表情況，透過模擬降雨的
方式，具體呈現各類地表不同程度的含水力，使學生了解植被對於水源保護的重要 性，以及地表植被對河川水量的影響力。
2. 控制給水裝置可改變降雨量，用來說明地表植被的含水力，會受到水的流量與流速 影響，進而延伸到河川的水面高低會受降雨量及水流的速度影響。
3. 由於土石流的好發坡度為 15∘至 30∘，因此將山坡的傾斜角度設定在 25∘，在斜 坡上鋪設些許的砂土，即可讓學生瞭解到土石流的形成要素需要有足夠的水、適當 的坡度及鬆動的土石。
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