| 教學理念 |
本課程設計理念，將以「豐富的生命」及「把水留主」兩個次主題，讓學生透過觀察、調查、測量、試驗等方法來認識和了解：生物多樣性、多層次植栽、生態金字塔、溫室效應、基地保水、自然淨化、雨水中水再利用等重要的永續發展概念。 |
| 教學目的 |
三、 估算每人每天的自來水用水量，認識台灣水資源問題。 一、思考水資源的減量與再利用。 二、認識基地保水設施，並評估其效讓學生透過觀察、調查、測量、試驗等方法來認識和了解：生物多樣性、多層次植栽、生態金字塔、溫室效應、基地保水、自然淨化、雨水中水再利用等重要的永續發展概念。益。 三、認識本校自然淨化水循環處裡系統。 四、透過簡易水質監測了解自然淨化水循環處理系統的效果。 五、探討濕地環境對調節氣候與生物多樣的貢獻。 |
| 教學內容 |
讓學生透過觀察、調查、測量、試驗等方法來認識和了解：基地保水、自然淨化、雨水中水再利用等重要的永續發展概念。 |
