教學理念 |
本教案以探索人與環境間關係的歷程,讓幼兒獲得水資源的基本認知,再循序漸進地培育幼兒關懷水資源與具備節水的行動技能。 |
教學目的 |
深化幼兒能主動探索自己和環境之關係的動機,並透過互動和協商來調整自我的行為,進而讓幼兒更樂於與他人合作解決問題,同時培養珍惜環境資源的態度。 |
教學內容 |
讓幼兒了解水資源是有限的,接著示範如何以最少的水把手洗乾淨的步驟。其教學重點包括:(1)示範過程必須讓幼兒開始思考各種可能的節水方式,並同時正確洗手。(2)讓幼兒在洗手過程中,了解他人的想法和行動,並開始修正自己的行動技能,同時培養互助的能力。 |