| 教學目的 |
1. 透過測量不同建築物的室溫，了解建築物立向對熱效應的影響。 2. 透過測量建築物不同時間各處的室溫，探索建築物產生熱效應的因素。 3. 探討建築物要如何減少太陽的照射，減低熱輻射。 |
| 教學內容 |
1. 教師說明校園各棟建築物的立向及配置圖，並討論各棟建築物預定測量室溫的地點和時間。 2. 原則以各棟建築物頂樓﹙最高層樓﹚的中間教室為測量的教室，並選擇教室中間為測量點。測量時間為擇定一晴天日，紀錄6個下課時間﹙早上４次，下午2次﹚。 3. 依照校園的建築物棟數進行分組，一組負責紀錄一棟建築物晴天時，一天當中，前後兩側室溫的變化。 4. 選擇同一天，各組依照事先分配的建築物進行室溫的測量與紀錄。 5. 將各組測量紀錄的結果匯整在黑板上，並比較分析建築物立向對室溫的影響。 |
