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校園小動物誌

 
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發表者姓名 黃建榮
適用組別 學生組
教案主題 校園小動物誌
知識分類 環境概念知識
內容類型 學校及社會環境教育
實施方法 活動
教學場域
教學時數 6小時
教學理念 藉由尋找校園小動物的直接體驗與觀察記錄,認識及了解 校園小動物的生態。並經由對小動物的拍照、標本製作與放 生,體認生命的可貴與科學研究的倫理。並學會查閱相關資 料、圖鑑,及做成摘要和撰寫小動物誌,以培養其正確的科 學方法與態度。
教學目的 1.認識校園小動物,並學會觀察的要領和重點。 2.能在校園中找到小動物。 3.能使用記錄表格來進行觀察和記錄。 4.能使用照相機記錄小動物及學會標本製作,並了解放生 的正確意義。 5.能使用圖書室查閱相關資料與圖鑑,並學會做摘要。 6.能統整觀察記錄與相關資料撰寫校園小動物誌。. 7.能發表自己所撰寫的小動物誌,並能欣賞別人的報告和 評論內容的優缺點。
教學內容 1.帶領小朋友至活動地點,提醒小朋友應注意的安全事 項。 2.各組小朋友在活動的範圍之內,帶開來尋找小動物。 3.各組小朋友在發現小動物時,要先做觀察,再將小動物放 進飼養箱中,並詳實填寫表格。 4.尋找與觀察活動結束後,將小朋友帶回教室。將各組所捕 捉的小動物,用鑷子夾放於鋪有白紙的盒子中拍照。 5.於黑板上統整各小組所記錄到的小動物,並指導小朋友填 寫觀察記錄表第1頁。 6.讓小朋友選擇一隻他想要觀察的小動物,用鑷子夾放於透 明的小塑膠袋中,讓其觀察。 7.請小朋友使用放大鏡,仔細觀察小動物,並填寫觀察記錄 表第2、3頁。 8.闡述標本製作的意義,並指導小朋友製作標本。 9.闡述科學研究的倫理及放生的意義,然後帶領小朋友至 活動地點放生。
參考網址 http://www.mses.ilc.edu.tw/green/3en_edu/3data/community/environment/4.DOC
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更新日期:2016/05/10
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