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給我一個乾淨的家

 
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發表者姓名 梁岫雲
適用組別 學生組
教案主題 給我一個乾淨的家
知識分類 環境行動技能
內容類型 社區參與
實施方法 實作
教學場域
教學時數 9.33小時
教學理念 為了讓學生能確實關心自己家鄉的環境問題,了解家鄉環境近年來所產生的變化,因而以環境教育為課程設計的主軸,並協同其他領域的教師進行相關的教學活動。此活動藉著水生生物及環境的調查與記錄,讓孩子們和社區環境有較深度的接觸;並藉此提高小朋友對環境的覺察力,讓孩子體驗生活週遭的變化;進而共同討論,尋求減少環境污染的方法;希望能因此改善南華地區的水質及環境,引發孩童對家鄉環境的愛護之心。此活動藉著實際的觀察、體驗與省思等活動,激發學童的愛鄉情懷,並實踐愛鄉的行動。(結合學校願景—有活力、富創意、感恩心、南華情)
教學目的 1. 能欣賞「家」的歌詞 2. 能說出南華地區的自然人文環境 3. 能與同學一起唱出「家」這首歌的改編版歌詞 4. 能清楚知道校外觀察的路線。 5. 能透過討論說出並記住戶外教學時安全上應注意的事項。 6. 能主動參與討論及參與各項實作活動。 7. 能辨識各種危險情境,並保護自己。 8. 能依計劃進行社區環境體驗活動,並仔細紀錄觀察結果。 9. 能使用放大鏡、撈網等來幫助觀察及取樣。 10. 能與人合作學習,認真進行水域環境的調查活動,並察覺水域環境的問題。 11. 能與他性合作,運用資訊科技調查生活中的環境問題。 12. 能發現並說出南華社區的環境問題。 13. 能了解各種產業對家鄉的影響。 14. 能擬定社區環保行動計畫,並提出保護及改善環境的行動內容。 15. 能欣賞與批評各組擬定的社區環保計畫。 16. 能明白自己對社區環境的責任。 17. 能透過藝術創作活動,探索自己的興趣與專長。 18. 能與同學合作,發揮豐富的想像力與創造力,嚐試利用各種媒材製作環保宣導海報。 19. 能與同學合作從事社會服務活動,並分享服務心得。 20. 能辨識各種人為的危險情境,並保護自己。 21. 能更懂得珍惜與維護社區自然環境。
教學內容 我 的 家(一) 我 的 家(二) 安全教戰守則(一)安全教戰守則(二) 安全教戰守則(三) 拜訪水生家族 網路漫遊 環 境 你 我 他 海報製作 我 是 環 保 小 尖 兵
參考網址 http://green.hlc.edu.tw/imain3.asp?id=151&c=812&offset=60
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更新日期:2016/05/10
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