教案

環教圖書館

消失在南太平洋上的一串珍珠

 
瀏覽人數:92
發表者姓名 黃瓊華.呂國濱.柯靜婷
適用組別 學生組
教案主題 消失在南太平洋上的一串珍珠
知識分類 環境價值觀與態度
內容類型 氣候變遷
實施方法 網路學習
教學場域 教室
教學時數 2小時
教學理念 本教學活動共三節,第一節先從「我心目中最重要的東西」出發,藉 由欣賞、思考、討論、繪圖、分享的歷程,帶領孩子們實際體會:因為國 情的不相同,「最重要」的定義也就不同,藉此讓孩子尊重、包容他人與我 們的不相同。第二節藉著《日漸沉沒的樂園--吐瓦魯》的繪本導讀,讓孩 子們更深切的體認到:減緩地球暖化的速度,對某些國家(如吐瓦魯)而言, 真的是一件刻不容緩的工作。第三節時利用心智圖、分組產出成果,再一 次檢視孩子的低碳生活觀念,學會節能減碳、珍惜資源。
教學目的 能針對老 師的提問 踴躍發表 能清楚的 表達自己 的想法 【活動一】 最重要的東西 1.老師播放海洋音樂30秒。 2.老師提問並請小朋友想一 想,什麼東西是你認為最重 要的呢? 3.請小朋友討論並說出自己 的想法。 4.老師播放投影片--你最重 要的東西-柬埔寨並提問為 何兩者的「最重要」差距這 麼大? 6畫出心目中最重要的東西並 著上顏色、上台發表。 第一節結束— 【活動二】 日漸沉沒的樂園 1.放映投影片,討論吐瓦魯孩 子馬爾洛(13歲)認為最重 要的東西並說明溫室效應 的可怕,再不正視這個問 題,我們也許也會和圖中的 輪船一樣,永遠沉沒消失。 2.導讀《日漸沉沒的樂園--吐 瓦魯》一書,並提問。 3.上網針對溫室效應蒐集相 關資料並上傳、回應。 40 40 聆聽 討論 發表 發表 引導:不只 可以以個人 喜好的角度 出發做引 導,更可以 帶入生命發 展等大範圍 的思考方 向。 進入此階段 前,務必要 先讓學生熟 電腦及網路 YouTube資 源 電腦 單槍投影機 PPT檔 能與組員 合力完成 心智圖並 專心聆聽 他人的報 告
教學內容 【活動一】 最重要的東西 1.老師播放海洋音樂30秒。 2.老師提問並請小朋友想一 想,什麼東西是你認為最重 要的呢? 3.請小朋友討論並說出自己 的想法。 4.老師播放投影片--你最重 要的東西-柬埔寨並提問為 何兩者的「最重要」差距這 麼大? 6畫出心目中最重要的東西並 著上顏色、上台發表。 第一節結束— 【活動二】 日漸沉沒的樂園 1.放映投影片,討論吐瓦魯孩 子馬爾洛(13歲)認為最重 要的東西並說明溫室效應 的可怕,再不正視這個問 題,我們也許也會和圖中的 輪船一樣,永遠沉沒消失。 2.導讀《日漸沉沒的樂園--吐 瓦魯》一書,並提問。 3.上網針對溫室效應蒐集相 關資料並上傳、回應。 --第二節結束-- 【活動三】 低碳生活一起來 1.複習並說出溫室效應急遽 增強的原因、造成的結果及 其因應之道。 2.各組將討論的結果以心智 圖的方式呈現並上台報告。 3.將各組製作的成果張貼展 示,給予學生再一次熟悉的 機會。 --第三節結束--
參考網址 http://163.19.190.225/envedu2013/download_handle.php?f=share/20141017_013323_84011_%E6%95%99%E6%A1%88.pdf
成果附件下載 未上傳相關文件資料
請尊重智慧財產權,引用時註明資料來源,同時不得作為商業使用。
更新日期:2016/05/10
一般教案