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來自北極的求救信

 
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發表者姓名 王秋閔
適用組別 學生組
教案主題 來自北極的求救信
知識分類 環境概念知識
內容類型 氣候變遷
實施方法 活動
教學場域 教室
教學時數 1.3小時
教學目的 發現運用科學知識來作推論,可推測一些事並獲得證實 2.面對問題時,能做多方思考,提出解決方法 3.覺知自己的生活方式對環境的影響 4.能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料 5.能針對問題提出可行的解決方法 6.能依收集材料到審題、立意、選材、安排段落、組織成篇的寫作步驟進行寫作 7.察覺運用實驗或科學的知識,可推測可能發生的事
教學內容 情境 大雄和多啦A夢一同去海邊戲水,忽然間大雄發現腳邊漂來一個閃閃發亮的淺藍色玻璃瓶,打開一看,發 現是一張記載著密密麻麻特殊符號的白紙,此時多啦A夢立刻從百寶袋內拿出萬用解碼器進行解碼,解 開後發現一個驚人的消息,信中的內容如下: 給聰明的人類們: 我們是一群生活在冰天雪地的北極圈內 動物,由於你們的過度開發,打亂了我們原本快樂的生活,請你們用智慧來保護地球,不然到時大災難發 生了,我們都將一起走向滅亡之路。 憂心未來的動物群上 看完這封的大雄及多啦A夢,腦袋中浮現出一 連串的問號(問題如探索任務)及想拯救地球的決心,請大家為他們解開迷惑,並給他們解救地球的方 法。 任務 準備活動: 教師將學生依學習特性分組(5至6人一組),並由小組討論任務分配,小組工作分配如下: 成 員 工作內容 執行長 主持小組任務及分配組員任務 報告專員 負責上台報告及展現任務成果 製作高手 負責製作簡報 資訊專員 負責蒐集任務所需的各種資料 萬能阿Q 協助處理各項事務 探索任務 任務一: 這群冰天雪地的動物可能有那些成員呢(列舉五種)?他們有那些共同的 特徵呢? 任務二:人類有那些過度開發的行為呢? 任務三:這些過度開發的行為中,那些會影響在北極圈?動物的生活呢?為什麼? 任務四:信中所指的大災難是什麼呢?假使發生了,地球會有怎樣的變化? 任務五:我們可以怎樣保護地球,請提供你認為最重要的五個方法(可以從自身 做起,也可以是全人類共同應該努力的方向)? ※任務一~ 五的答案,由各組以簡報方式呈現 任務六:依據上列探索任務,完成"珍愛地球,人人有責"的作文。
參考網址 http://163.19.190.225/envedu2013/download_handle.php?f=share/20141013_100112_47981_%E9%99%84%E4%BB%B60-%E6%95%99%E6%A1%88%E5%8F%83%E8%80%83%E6%A0%BC%E5%BC%8FOK.doc
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更新日期:2016/05/10
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