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省電小天使

 
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發表者姓名 賴俐帆
適用組別 學生組
教案主題 省電小天使
知識分類 環境行動技能
內容類型 環境及資源管理
實施方法 課程
教學場域 教室
教學時數 1.3小時
教學理念 一、緣由: 教師在學校的情境裡發現學生在節約用電的習慣上仍不佳,很多時間浪費了電力而不自覺。因此,教師欲加強培養學生節約用電的概念乃設計此課程。 二、課程設計構思: 本班學生為資源班學生,學生大多為語文與數學學習障礙,其書寫能力不佳,大多靠聽覺與視覺管道進行學習,因此教師在教學設計考量學生的學習特性,故減少書寫活動,多採用師生問答、觀察探索、小組討論、回家做家庭紀錄與檢核、許願期許自己力行實踐、唱跳「省電歌」等動態的教學活動,使學生由日常生活的教室情境出發,延伸至家庭,最終目的為建立學生主動珍惜電力能源的行動。 三、預設目標: 教師期許學生上完「省電小天使」的單元後,內心擁有節約用電的知能,並養成良好的省電習慣且努力落實,成為一位懂得愛惜電能源的地球公民,並將如此好的習慣影響家人或同儕。
教學目的 1. 學生能明白浪費電力有哪些後果 2. 學生能理解節約用電的優點 3. 學生能與組員合作找出教室內使用電力合理或不合理的地方 4. 學生能判斷教室內使用電力合理或不合理的理由為何 5. 學生能與組員討論節約用電的改善方法 6. 學生能學習他人節約用電的方法 7. 學生能養成節約用電的良好習慣 8. 學生能在心願卡上寫下對自己持續實踐節約用電的期許 9. 學生能跟著老師唱跳「省電歌」
教學內容 壹、引起動機 ↓ 貳、發展活動 【活動一:我是節約小偵探】→【活動二:小偵探來看看】→ 【活動三:心願大分享】→【活動四:省電歌大歡唱】 ↓ 參、綜合活動
參考網址 http://163.19.190.225/envedu2013/download_handle.php?f=share/20140930_162452_35028_hkes.doc
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更新日期:2016/05/10
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