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拜訪寄居蟹

 
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發表者姓名 吳雪菁
適用組別 學生組
教案主題 拜訪寄居蟹
知識分類 環境行動經驗
內容類型 自然保育
實施方法 課程
教學場域
教學時數 1小時
教學理念 1. 本校社區為布農族部落,與山的關係匪淺,然而孩子不應該只是固守在自己的土地上,走出部落,視野與心胸才能更寬、更廣;走出部落,才能讓自己有更多的機會成長。 2. 這學期因本縣「雲端愛筵」的計畫,使本校孩子有機會親近海洋,對於長期處於山林的孩子們來說,是一個難得的體驗。更打開了我、孩子與海洋、環境之間的對話與教學故事。 3. 自然環境孕育生命,豐富的自然環境(如:雨林、溼地、高山、草原、池塘等),使地球上的生物多樣性,然而卻因人類的干擾與開發,使自然環境面臨危機,動植物瀕臨絕跡,生態漸失去平衡。
教學目的 1. 能認識動物的特徵與生活習性。 2. 能了解生物之間互相依存的生態平衡現象。 3. 能了解環境與生物多樣性的關係。 4. 能了解人與環境的關係。 5. 能對活動產生興趣並參與討論。 6. 能了解台灣在地環境。 7. 對活動歷程形成概念留下紀錄。
教學內容 戶外踏查─到小野柳拜訪寄居蟹  帶領學生前往小野柳找尋寄居蟹。  尋找與觀測寄居蟹的蹤跡並觀察寄居蟹出現的環境,且以拍照的方式紀錄自己與寄居蟹的相遇。。  實地認識寄居蟹並講解其生存環境。  用相片說故事:老師指導並協助學生為戶外踏察的相片加上文字說明,完成自然觀察筆記寫作ppt。
參考網址 https://market.cloud.edu.tw/resources/web/1686471
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更新日期:2016/05/10
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