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葵之戀曲-月眉國小

 
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發表者姓名 林香莉
適用組別 學生組
教案主題 葵之戀曲-月眉國小
知識分類 環境覺知與環境敏感度
內容類型 文化保存
實施方法 課程
教學場域 教室
教學時數 13.33小時
教學理念 綜合課程涵蓋人與環境及社區觀察,為了進一步加深學生對 社區的認識,利用圖片賞析,學生能認知阿美族的生活飲食,藉 由實際參與活動,讓學生親身去感受體驗,培養尊重生命、愛護 自然的情操,並能對社區中阿美族的生活飲食更多的認識,進而 欣賞並珍愛自己文化和自然資源。 教學活動安排方面,活動一主要以觀察與發現為學習重點。 從認識阿美族蔬菜引發舊經驗,讓學生從觀察校園內的環境,評 估種植方式,並分工合作進行種菜前的準備與實際種植。活動二 的學習內容為種植的相關規畫與準備工作。成長變化與解決種植 問題的過程為重點。活動三期待學生透過多元方式來記錄,例如 透過相機、畫筆來為秋葵留影,或配合文字記錄秋葵的成長變化。 秋葵的成長需要一段長時間,種植過程中會遇到許多困難與 問題。因此,在學習活動安排方面,透過觀察、討論、規畫、資 料蒐集、問題解決等學習方式,培養學生長期觀察的耐性解決問 題的能力與積極主動的學習精神。
教學目的 1. 能舉出常見的阿美族部落傳統飲食習慣。 2. 能舉出阿美族最具特色食物。 1.提供孩子體驗學習、愛物惜福的場所。 2.能培養孩子實地觀察 的機會。 1.結合生命教育、自然與科技領域學習機會。 2.能發表、分享對阿美族 飲食和習俗的看法。 能分享自己的感受。 3.能了解原住民文化特色,並尊重不同的文化差異
教學內容 一、遇見秋葵 1. 認識秋葵 2. 學種秋葵 二、與秋葵有約 1. 成長的秋葵 2. 秋葵的秘密 三、瓜瓞延綿 1. 開花結果 2. 成果分享
參考網址 http://green.hlc.edu.tw/ifile_dwif.asp?id=151&vid=72984
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更新日期:2016/05/10
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