教案

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林產利用

 
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發表者姓名 邱淑惠
適用組別 學生組
教案主題 林產利用
知識分類 環境概念知識
內容類型 環境及資源管理
實施方法 課程
教學場域
教學時數 0.83小時
教學目的 一、 認知方面: 1.了解游標卡尺的原理與構造名稱。 2.具正確判讀游標卡尺刻度的能力。 3.了解游標卡尺的使用方法及注意事項。 二、 技能方面: 4.具有正確操作游標卡尺的能力。 5.增進討論的能力。 三、 情意方面: 6.養成積極參與活動的態度。 7.養成愛惜量具的習慣。
教學內容 【活動一】 (一)使用教具:手提電腦、單槍、游標卡尺、實物、 學習單。 (二)活動內容: 1.發放學習單。 2.講述游標卡尺之原理。 3.講解游標卡尺之構造名稱。 4.講解游標卡尺的讀法,並舉例練習。 5.講述游標卡尺的使用注意事項。 6.講解游標卡尺的用途及使用方法,並示範練習。 【活動二】 (一)使用教具:海報、游標卡尺、黑板、粉筆 (二)活動內容: 1.利用海報,將游標卡尺調整到不同讀數,請同學讀出各例題之正確讀數。 2.先由全班共同回答,再指定各別同學回答。 【活動三】 (一)使用教具:游標卡尺、實物 (二)活動內容: 1.將全班分成四組,每組發放3支游標卡尺,做各組練習。 2.游標卡尺之外徑尺寸量測練習。 3.游標卡尺之內徑尺寸量測練習。 4.游標卡尺之深度尺寸量測練習。 【活動四】 (一)使用教具:游標卡尺、黑板、粉筆、實物 (二)活動內容: 1.抽選出每組之代表,至台前進行讀數之競賽,讀數正確且速度最快之組別,可獲得4分,以此類推(答錯者不記分)。 2.每組派出代表進行實物量測競賽,由老師準備一實物,各組分別量測之。讀數正確且速度最快之組別,可獲得4分,以此類推(答案先放至信封中,最後才公佈,答錯者不記分)。 3.活動結束後,請同學將各組之游標卡尺擦拭乾淨,並收回歸還。
參考網址 https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=15&cad=rja&uact=8&ved=0CC8QFjAEOApqFQoTCMS6xvqokMkCFWFhpgodWJwE6A&url=http%3A%2F%2Ftpfile.tcavs.tc.edu.tw%2Fteacher%2F20406%2Fset%2F..%255C%25E6%2595%2599%25E5%25AD%25B8%25E8%25B3%2587%25E6%25BA%2590%255C%25E6%25A3%25AE%25E6%259E%2597%25E7%25A7%2591%25E5%2589%25B5%25E6%2584%258F%25E6%2595%2599%25E5%25AD%25B8%25E6%2595%2599%25E6%25A1%2588.doc&usg=AFQjCNH7ZvSqZ4rFgn-UFoihHLq_BZz40A&sig2=I3FcdiZW7ZJG7EdvPWRRdg
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更新日期:2016/05/10
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