教案

環教圖書館

在生活中深耕環境教育

 
瀏覽人數:93
發表者姓名 吳明珍.吳秋菊
適用組別 社會組
教案主題 在生活中深耕環境教育
知識分類 環境概念知識
內容類型 環境及資源管理
實施方法 活動
教學場域
教學時數 4小時
教學理念 第一單元設計理念 本單元藉由鄰近本校的貓貍山公園,引導國中學生實際親身踏查感受貓貍 山公園之美。進而觀察貓貍山公園的自然景觀,認識苗栗市公所為貓貍山公園 之環境清潔所做的努力,以及對自然環境水土保持所做的保護措施。讓學生能 瞭解並關心自己居住的環境,培養其對環境覺知與敏感度,且願對環境付出實 際的行動技能。 第二單元設計理念 本單元透過老師講述各個標章標誌的涵義,資源回收的分類方式,環保購 物的方式,以情境演練引導學生瞭解在生活中應學習個人、社區為建造更健康 的生活環境所擬定的行動方案與法規。 第三單元設計理念 本單元透過社區服務引導學生進入社區,以實際行動撿拾垃圾,並學習進 行資源回收的垃圾分類處理,藉由實際體驗,學習隨手做環保,愛護善用各種 資源。並引導學生發表個人撿拾社區垃圾之後的感想。 第四單元設計理念 本單元以講述與情境模擬演練來瞭解苗栗市區的綠色商店、推廣環保活 動、有資源回收的店家,『宣導地球只有一個,環保才能造福下一代』的觀念, 引導學生省思與覺察某些不良經濟行為後果易影響生態環境。因此行政院環保 署與地方政府環保局介入,民眾全力支持與配合,才能協助做好環境保護,改 善生活環境。
教學目的 第一單元教學目標 認知:能瞭解自然環境清潔衛生與水土保持的重要性。 技能:學習不亂丟垃圾、不攀折花木,珍惜大自然環境。 情意:能在生活中感受大自然的美,促進維護大自然的原始面貌。第二單元教學目標 認知:能瞭解環境保護與生活的關係。 技能:學習垃圾減量與分類的方式,並落實資源回收與再利用。 情意:能節約消費,珍惜並善用生活中各種資源。 第三單元教學目標 認知:能瞭解並發起行動協助改善社區環境的各種方法。 技能:能在老師引導下,學習擔任為社區服務的工作。 情意:能以實際行動促進社區環境衛生與健康。 第四單元教學目標 認知:認識與綠色生活相關的知識。 技能:學會在生活中依循環保簡樸原則,選用環保產品和消費。 情意:培養健康生活的理念和情懷,以維護自然生態與生活環境整潔。
教學內容 二、發展活動:社區踏查~貓貍山公園 ㄧ、引導活動二、發展活動【社區服務前的準備】【撿拾社區垃圾應注意的事項】【社區服務結束後的處理】 ㄧ、引導活動二、發展活動:隨手做環保~對大家都好 ㄧ、引導活動: 【什麼顏色最美】二、發展活動: 【綠色消費的涵義】【在苗栗地區的綠色世界】
參考網址 http://eeis.mlepb.gov.tw/upload/files/C-1.pdf
成果附件下載 未上傳相關文件資料
請尊重智慧財產權,引用時註明資料來源,同時不得作為商業使用。
更新日期:2016/05/10
一般教案