教案

環教圖書館

動物蹤跡

 
瀏覽人數:97
發表者姓名 翁書郁
適用組別 學生組
教案主題 動物蹤跡
知識分類 環境概念知識
內容類型 學校及社會環境教育
實施方法 課程
教學場域 教室
教學時數 2小時
教學理念 近年來,動物保育的觀念越來越受國人重視,其實動物與我們的日常生活息息相關,牠屬於我們生活當中很重要的一部份,孩子從小就會接觸到,因此藉由課程的一個介紹認識,讓孩子不但對動物有一個初步的概念與認識,從外觀、形體、顏色會做簡單的分類與判別,更加入多種媒材的教學活動,豐富課程內容,讓孩子經由自己實際操作探索,對動物有更深一層的瞭解,更可藉由課程、學習單的引導,帶入保育動物、愛護動物、關懷動物的認知歷程,從小培養他們正確的價值觀與生活態度。
教學目的 本篇教材融合了健康與體育、語文、生活、綜合活動與環境教育、自然與生活科技等各個領域,為一個包含了三個單元活動的統整設計課程,最主要的想法即是讓孩子透過一連串課程的設計,認識基本的動物外型、顏色,進而會做簡單的判別與分類,瞭解到日常生活中有哪些動物和我們息息相關,經常可以接觸到,並且透過課程的引導,希望孩子可以培養愛護動物、保育動物的關懷心,能培養關懷自然、環境的正確態度與情懷從第一單元語文領域導入繪本,介紹學生動物的生活形態與對生活環境的影響。接著第二單元包含自然與生活科技領域、環境教育領域認識動物的外觀、體型、樣貌等等,藉由電腦課程自行探索發現。第三單元包含綜合活動領域,作觀察小動物的生活形態,認識動物的一舉一動,並藉由學習單的引導,讓孩子學會愛護動物,關心我們的生活周遭環境。相信在本篇教材一連串豐富內容的設計課程當中,學生可以引起學習的動機,慢慢瞭解動物的各種需求,並在日常生活中培養出好的生活習慣與態度。
教學內容 第三單元 珍愛動物 第一單元 讀讀繪本 第二單元 神奇動物
參考網址 http://green.hlc.edu.tw/ifile_dwif.asp?id=151&vid=51469
成果附件下載 未上傳相關文件資料
請尊重智慧財產權,引用時註明資料來源,同時不得作為商業使用。
更新日期:2016/05/10
一般教案