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「運動」搜查線

 
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發表者姓名 王曉玟
適用組別 學生組
教案主題 「運動」搜查線
知識分類 環境概念知識
內容類型 環境及資源管理
實施方法 活動
教學場域
教學時數 0.67小時
教學理念 瞭解週休二日實施的制度由來,並認知日常休閒活動的重要性,進而引導學生探索活動場所的環保與維護問題。
教學目的 1. 了解週休二日實施制度的由來。 2. 知道休閒活動的重要性並養成終身運動的習慣。 3. 培養關心居家生活環境與校園維護問題。 4. 探究環境破壞對人類之影響並思考解決方案。 2. 知道休閒活動的重要性並養成終身運動的習慣。 3. 培養關心居家生活環境與校園維護問題。 4. 探究環境破壞對人類之影響並思考解決方案。
教學內容 一、準備活動 1、教師:研究教學教材、編寫教材、準備教具、蒐集環境破壞之新聞報導與相關資料。 2、學生:調查校園活動場所的環境維護與破壞情況、培養上課情緒。 二、發展活動 (一)引起動機 1、請同學踴躍發表上週的週休二日在做什麼? 2、教師分享自我週休二日的生活。 3、教師說明週休二日的制度由來。 (二)主要活動 1、教師說明休閒活動的意義與重要性。 2、提問學生平時的休閒活動為何?地點?環境安全與否? 3、教師總結說明選擇休閒活動應注意事項。 4、校園糾察隊:請學生發表校園哪些休閒活動場所隨著校園開放,參與人數增加而遭到破壞? 5、教師說明校園休閒活動場所的環境現況。 6、分組討論哪些休閒活動會造成環境上的破壞,其破壞對於人類會有何影響,並擬出解決方案。各組派一人分享討論結果。 7、教師統整環境維護與環保問題,並說明環境永續經營之理念並與人類之息息相關,古李學生身體力行,從事具環境維護與環保概念之休閒活動。 三、綜合活動 1、問題討論 2、學習過程分享與溝通 3、教師綜合講評及回饋 4、預告下次課程內容與說明回家功課(發學習單)
參考網址 http://green.hlc.edu.tw/ifile_dwif.asp?id=151&vid=14214
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更新日期:2016/05/10
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