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與花草有約

 
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發表者姓名 詹小瑩
適用組別 學生組
教案主題 與花草有約
知識分類 環境概念知識
內容類型 自然保育
實施方法 網路學習
教學場域
教學時數 4小時
教學理念 設計這個教學活動,主要企圖讓孩子在潛移默化之下,自然而然的珍視並愛護周遭的自然環境,透過深刻的了解與認識,進而對平日忽視的自然生態產生維護的使命感,以落實強調人與自然和平共處的環境教育。本學習主題主要融入自然與生活科技領域, 並統整語文領域及藝術與人文領域於教學活動之中。
教學目的 .能用眼睛仔細觀察,及手的觸感去認識東西。  2.能說出自己的感覺 3.能完成學習單 1. 能參與小組討論 2. 能正確查閱資料 3. 能正確使用相機 4. 能完成學習單 5.能勇於上台發表並分享 1. 能發揮創意及想像力 2. 能有效收集作畫用的材料 3. 能保護花草進而愛護花草 4. 能完成花草拼圖 5.能勇於將成果展現及分享
教學內容 一. 認識校園花草(80分鐘) 1.將小朋友帶到教室外,從花圃開始巡視校園一周,並且在巡視過程中介紹花草名稱.特色 2.讓小朋友仔細觀察 3.回到教室讓小朋友發表對花花草草的感覺 4.將剛才的觀察和感想紀錄在學習單上 二 . 花草小博士(80分鐘) 教師準備 : 學習單 ,相機 , 植物圖鑑 , 及相關圖書 1.將全班學生分成四至五人的小組 2.發給每小組一份學習單 3.由小組自行討論並決定一種校園植物 4.小組到校園中蒐集決定好的植物的樹葉.果實 , 並提供相機供學生拍下該植物的相關照片 5.由老師提供植物圖鑑及相關書籍,供小組查閱並紀錄相關資訊 6.成果發表與分享 三. 花草拼圖(80分鐘) 教師準備 : 花草拼圖作品, 白膠, 圖畫紙, 1.老師展示事先以樹葉.花瓣.枯枝拼裝的圖畫,並解說作畫需要的材料,及拼裝創意 2.帶學生在校園中蒐集花草的樹葉.花瓣.枯枝,並強調只能撿取已掉落地上的,禁止強制摘取 , 要愛護植物 3.學生運用蒐集回來的花草素材拼裝成創意圖形 4.發表與分享
參考網址 http://green.hlc.edu.tw/ifile_dwif.asp?id=151&vid=14210
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更新日期:2016/05/10
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