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化腐朽為神奇-教材組-學習單二

 
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發表者姓名 陳瑤卿
適用組別 學生組
教案主題 化腐朽為神奇-教材組-學習單二
內容類型 環境及資源管理
實施方法 課程
教學場域
教學時數 2.68小時
教學理念 藉由資源回收再利用,讓學生知道愛護地球資源的重要,進而學會惜物與惜福。大家一起來當環保小尖兵,寶貝我們的地球。
教學目的 一、 瞭解環保教育對自然環境的影響。 二、 能將日常生活中的環保資源節約與再利用。 三、 能用資源回收物品,進行創作,美化環境。
教學內容 一、 準備活動 (一)教師準備 收集鋁罐、環保繪本( 地球生病了 )、 ( 環保小尖兵 )、 剪刀、尖嘴鉗。 (二)學生準備 收集鋁罐、剪刀 二、 發展活動 (一) 引起動機 1. 利用繪本導讀,了解我們的地球現在面臨哪些問題? 2. 學校有哪些環保工作? 3. 環保回收資源有哪些? 4. 為什麼要回收再利用? 7. 我們要如何寶貝地球? *藉由問題討論引導學生重視環境問題。 (二) 活動一:<觀賞投影片> 欣賞各種由廢棄物變身藝術品之創作 * 為了寶貝地球,我們每一個人都必須扮演環保小尖兵的角色,愛護環境,就從資源回收做起吧! < 第一節完 > (三) 活動二:<資源回收再利用> 1. 介紹自己收集到的鋁罐。 2. 說出自己準備的鋁罐可以做什麼? 3. 化腐朽為神奇-動手製作藝術品,利用想像力與創造力,製作個人專屬藝術品(隨機進行安全教育) 4. 利用製作完成之藝術品,佈置教室,美化週邊環境,賦予廢棄物更高的藝術價值。< 第二、三節完 > 三、綜合活動 (一)欣賞並觀摩他人的作品 (二)介紹自己的作品 --說明自己的的創作理念並分享製作過程 (三)完成學習單 < 第四節完 >
參考網址 http://sf1.loxa.edu.tw/104643/10305visit/4classlearn2.doc
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更新日期:2016/05/10
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