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台灣的寶貝

 
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發表者姓名 吳佩瑩
適用組別 學生組
教案主題 台灣的寶貝
知識分類 環境行動經驗
內容類型 環境及資源管理
實施方法 活動
教學場域
教學時數 2小時
教學理念 前陣子我看到 台灣在模仿鄰國日本 的吉祥物熊熊,就覺得 我們也 可以有自己 的可愛 動物 當吉祥 物,於是 我從台灣的自然保育動物著手。 從台灣的自然保育動物著手。 我以台灣 各縣市 為中心 ,找出可 以代表 各縣市的 動物, 動物, 並設計了一些配對遊戲 ,讓孩子們在 操作中 認識 這些台灣的寶 貝並且珍愛他們 。另外可以配合學校及社區的參與, 更讓我們的 動物 寶貝廣為人知。 例如 在學校方面: 在學校方面: 善用垃圾回收物件在 善用垃圾回收物件在 勞作課 時發揮創意 創作一些 有關 保育 動物 的日 常生活物品 並且 舉辦 競賽展示。 在社區方面:以 「台灣獻寶 」(縣保育動物代表)的 概念鼓勵 各縣市多辦一些 保育動物公仔比賽或是各的園共場所設計保育動物形象 、商品 或是大型公仔的遊樂器材垃圾桶 、回收行銷市場及國際 , 讓台灣民眾 不僅 方便認識我們的保育動物也能讓觀光客 愛上台灣的可動物,拓展觀 愛上台灣的可動物,拓展觀 愛上台灣的可動物,拓展觀光
教學目的 1. 認識台灣的保育動物 2. 熟悉 台灣 保育動物們的家 3. 辨識牠們的生活環境 4. 將回收品運用動物形象設計有價值的日常生活。 5. 社區參與舉辦保育動物公仔比賽 、展示 ,達到教育及觀光目的 。 6. 藉著教具操作遊戲 培養愛護 動物 情操 。
教學內容 台灣的寶貝介紹 1組(自製台灣的寶貝封面一張,動物圖案及介紹 (自製台灣的寶貝封面一張,動物圖案及介紹 (自製台灣的寶貝封面一張,動物圖案及介紹 23 張) 、認識台灣 、認識台灣 的保育動物圖表 1張、動物與家的配對 、動物與家的配對 1張、猜我的家 、猜我的家 正面 1張、猜我是誰 、猜我是誰 反面 一張 、動物配對棋 、動物配對棋 (動物棋 (動物棋 子 20 枚、縣市名棋子 枚、縣市名棋子 枚、縣市名棋子 20 枚)、 枚)、 棋盤+動物圖和縣市 動物圖和縣市 對照表 1張、寶貝猜 1盒(裡面有 23 張動物提問卡), 張動物提問卡), 用回收物製作石虎 1個共
成果附件下載 台灣的寶貝 附件三.pdf
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更新日期:2016/05/10
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