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觀察港口的燈塔

 
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發表者姓名 蔡金城
適用組別 學生組
教案主題 觀察港口的燈塔
知識分類 環境概念知識
內容類型 文化保存
實施方法 課程
教學場域 教室
教學時數 0.83小時
教學目的 一、認知方面: 1.可分辨出各助導航設施之類別及名稱。 2.認識助導航設施燈光之光譜特性。 二、情意方面: 3.加深辨識實際燈塔之能力。 4.讓學生進一步認識航行中之助、導航設施的各種功用。 5.利用多媒體教學的方式,激發學生學習的動力。 6.深層體會於海上航行時使用助、導航設施之狀況。 三、技能方面: 7.清楚指出燈塔之光譜特性。
教學內容 一、內容說明 1.說明現行港口及其附近之燈光之種類。 2.說明燈光之光譜特性之特色。 二、模擬練習 先由課本之例題,設計動畫使學生適應分組討論之題目。 三、分組討論 以光譜特性模擬器,分組討論並在燈塔表中找出該燈塔之名稱以及其他資料。 四、提出報告 各組推舉同學上台寫出該燈塔之所有資料。 五、解決問題 教師進行最後的學習觀念整合。
參考網址 https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiglOyj-f7JAhWhHKYKHVIzA9MQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fws.moe.edu.tw%2F001%2FUpload%2F3%2FRelFile%2F0%2F1215%2F971208%25E6%2588%2590%25E6%259E%259C%25E5%25A0%25B1%25E5%2591%258A.pdf&usg=AFQjCNE58ef6J9L11SagHiQQO6g_mnvzXQ
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更新日期:2016/05/10
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