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校園尋寶

 
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發表者姓名 桃園縣中壢市內定國民小
適用組別 學生組
教案主題 校園尋寶
知識分類 環境行動經驗
內容類型 環境及資源管理
實施方法 戶外學習
教學場域
教學時數 5小時
教學理念 大自然有無限的寶藏等著我們去發現探索,尤其身邊的一草一木都有它可愛迷人之處,只要我們用心去體會,將會從中得到許多啟示。
教學目的 1. 了解植物隨著季節的變化,由開花到結果的過程。 2. 了解可食用植物與不可食用植物之間的差異性。 3. 培養學生耐心觀察與探索的能力。 4. 體驗大自然生命的奧妙,並能養成愛惜食物的好習慣。 5. 會利用植物美化環境及做一些藝術創作品。
教學內容 ◎第一節:1. 教師向學生展示有關可食用植物的圖片,並詢問學生相關問題,引起學生的學習興趣。 2. 在課堂上播放Power Point,介紹校園內可食用植物的圖片讓學生觀看,教師在旁加以闡述說明。 3. 圖片觀看完畢,全班進行討論。 ◎第二節:1. 教師發給每一組一張學習單(六張學習單內容皆不同),並說明觀察記錄的方式。 2. 學生按照組別,到校園裡尋找學習單上所指定的「可食用」植物,加以觀察。 3. 完成學習單上的內容。 ◎第三節:1. 各組小組長上台報告觀察結果及學習單所記錄的內容與同學分享。 2. 六組報告完畢後,全班同學自由發問,教師給予適度的解答與說明。 3. 教師對學生說明食物的由來與分類,並做「愛惜食物」的心得分享。 第四節、第五節:1.學生將帶來的報紙鋪在桌上,水彩用具放置其上,水袋裝七分滿的水 2.將撿來的葉子洗淨並用衛生紙擦乾。 3.老師發下圖畫紙,每個學生一張。 4.學生構思內容後,將葉面塗上顏料(注意!水不可以太多)。 5.將塗滿顏料的葉子印在圖畫紙上,形成美麗的拓印畫。 6.將拓印畫上的水分吹乾。 7.請每位學生將自己完成的拓印畫,上台展示給同學欣賞。 三、綜合活動:*活動一 1.老師將每位學生的拓印畫作品展示於教室的各個角落,可佈置教室。 *活動二 1.種植一些小盆栽放置教室內外, 值日生負責澆水、清理,同學可作長時間的觀察。 *活動三 1.請班上學生每人帶一樣水果,課堂上請老師針對不同的水果介紹它們的果實和種子,並說明其之間的相關性。 2.請學生將帶來的水果清洗乾淨與同學一起分享。
參考網址 https://market.cloud.edu.tw/api/download/119159/98150899/doc
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更新日期:2016/05/10
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