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節約用水,人人行:「水」從哪裡來?

 
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發表者姓名 趙蕙鈴
適用組別 學前組
教案主題 節約用水,人人行:「水」從哪裡來?
知識分類 環境覺知與環境敏感度
內容類型 學校及社會環境教育
實施方法 實驗(習)
教學場域 教室
教學時數 0.5小時
教學理念 本教案以探索人與環境間關係的歷程,讓幼兒獲得水資源的基本認知,再循序漸進地培育幼兒關懷水資源與具備節水的行動技能。
教學目的 讓幼兒獲得正確的知識,並了解到必須先保護環境,使地球有乾淨的水源,然後再經過很多人的努力,才能輸送到水管裡面,讓我們一打開水龍頭就可以輕易獲得水。其目標在於讓小朋友了解水資源得來不易,進而培養幼兒節水之態度與行動力。
教學內容 先引導幼兒探索人與水的關係,再以繪本解說水從哪裡來,以了解水資源是得來不易的。
成果附件下載 節約用水,人人行:「水」從哪裡來?
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標籤:全國、飲用水、自來水、101年
更新日期:2016/05/10
101環境教育幼兒教案活動